Durante la Semana de la Ciencia, multitud de espacios abren sus puertas al público general con la idea de difundir el patrimonio científico-técnico del CSIC e incentivar la participación de los ciudadanos en cuestiones científicas. El objetivo de esta iniciativa es poner al alcance de los ciudadanos los temas y las cuestiones que les interesan y preocupan, descubriéndoles los centros de investigación y las actividades que en ellos se realizan para mejorar nuestra vida a corto y largo plazo.
Todas las actividades necesitan reserva previa y se realizarán, previo acuerdo con el organizador, entre el 4 de noviembre e y el 17 de noviembre. UNICAMENTE las actividades dirigidas a grupos escolares se podrán reservar desde el 1 de septiembre
El contacto para cada actividad es el que está reflejado en la misma, pero pueden usar el correo actividades@ietcc.csic.es para cualquier consulta
A continuación ofrecemos un resumen de las actividades del IETcc:
“Ensayos mecánicos sobre estructuras y elementos estructurales”
Javier Barroso Sánchez
Martes 5 de Noviembre
Este equipo realiza ensayos sobre elementos estructurales para comprobar la capacidad resistente y la deformación de los mismos, verificando que los márgenes de seguridad que presentan dichos elementos y su adecuación para formar parte de los sistemas constructivos en edificación y obra pública.
Asimismo, la nave de ensayos mecánicos del IETcc, colabora con entidades públicas y privadas en el desarrollo de proyectos y contratos de investigación y realiza valoraciones de sistemas constructivos para la obtención de certificados de calidad.
Dirigido a público en general
Contacto: actividades@ietcc.csic.es
¿Está enfermo mi edificio?
Rafael Piñeiro, Mª Dolores Criado y Sonia Martínez
Miércoles 6 de Noviembre
Conferencia sobre como la ciencia y la tecnología nos ayudan a descubrir por qué los edificios en los que vivimos presentan problemas (roturas, grietas, humedades, etc.)
Dirigido a público en general, estudiantes ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos
Contacto: actividades@ietcc.csic.es.
¿Cómo determinamos la salud del hormigón?
Nuria Rebolledo Ramos, Javier Sánchez Montero, Julio Emilio Torres Martín, Antonio Silva Toledo y Servando Chinchón Payá
Martes 12 de Noviembre
Taller con ensayos para detectar el deterioro del hormigón y la corrosión de las armaduras
El taller consta de una primera parte (30 minutos) de presentación sobre las características físico-químicas del hormigón armado, las técnicas utilizadas en la evaluación del deterioro por envejecimiento y corrosión de estructuras reales, y por último la protección y reparación de las estructuras. En la segunda parte (120 min) se realizarán talleres prácticos sobre ensayos/técnicas para la evaluación del deterioro del hormigón armado:
- Ensayos en laboratorio para el estudio de la durabilidad en hormigones, principalmente velocidad de penetración de la carbonatación y los iones cloruro.
- Técnicas en laboratorio para el estudio de la corrosión de armaduras embebidas en hormigón.
- Medidas in-situ para la evaluación de estructuras deterioradas por corrosión de sus armaduras.
Dirigido a estudiantes ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos
Contacto: nuriare@ietcc.csic.es.
TALLER COMPLETO
¡Mire qué hormigón tan fresco traigo, oiga!
Pedro Carballosa, Alfredo Fernández-Escandón, José Luis García Calvo y Juan Carlos Porras
Si pensamos en el hormigón, lo normal es que imaginemos algo sólido y resistente. Para soportar las cargas a las que va a estar sometida una estructura de hormigón, la preocupación principal de los diseñadores de dicha estructura son sus características mecánicas (resistencia y módulo elástico, entre otras). Pero con frecuencia nos olvidamos de que el hormigón es un producto que se entrega “fresco”, como una masa deformable, y que para la correcta ejecución de las estructuras son fundamentales sus características en ese estado, ya que la facilidad con que pueda trabajarse esa masa nos asegurará que los encofrados se rellenan adecuadamente, y que no se quedan huecos dentro del hormigón una vez endurezca. En esta práctica se muestra cómo caracterizar algunas de las propiedades fundamentales del hormigón fresco, así como la importancia e influencia que tiene la selección y empleo de distintos métodos de compactación. Con este ejercicio se pretende que el alumno compruebe cómo un diseño apropiado de la mezcla de hormigón y la elección de un método adecuado de compactación favorece su puesta en obra y permite la obtención de hormigones más compactos y, por tanto, más resistentes y durables.
Dirigido a estudiantes ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos
TALLER COMPLETO
Conociendo la materia y jugando a construir
Modalidad: PRESENCIAL. La actividad se desarrolla en los centros educativos de la Comunidad de Madrid
I. Garcia-Lodeiro y P. Carmona
Los participantes conocerán de forma divertida los fundamentos de la química y su relación con los materiales de construcción.
En este talleres se desarrollarán diversas actividades para acercar a los jóvenes al mundo de la química y de los materiales de construcción. Las actividades programadas contemplan:
1) Conociendo la Tabla Periódica. Mostraremos como los elementos químicos están presentes en
nuestro día a día y nos divertiremos fabricando nuestros propios modelos moleculares
2) ¿Cómo construyo? Los alumnos conocerán los fundamentos de los cementos y hormigones y prepararán sus propias maquetas.
3) ¿Cómo protegemos nuestro Patrimonio? Los edificios donde vivimos y trabajamos están hechos de múltiples materiales deconstrucción, materiales que hay que proteger de las inclemencias del tiempo, contaminantes, vandalismo, etc. En este taller veremos que nuevos productos se aplican para protegerlos y hablaremos del proyecto Europeo Innovaconcrete para la protección del Patrimonio Cultural en Hormigón.
La actividad esta dirigida a grupos de estudiantes de primaria y se realizará en el propio centro escolar.
Contacto: iglodeiro@ietcc.csic.es.
Lo que tu ojos no ven
Modalidad: PRESENCIAL. La actividad se desarrolla en los centros educativos de la Comunidad de Madrid
Maximina Romero
La Microscopía Electrónica como técnica para observar objetos y estructuras que, por su tamaño, no se perciben a simple vista. La visión es una de las principales capacidades sensoriales de los humanos y es el ojo el órgano encargado de este sentido. Sin embargo, la capacidad de resolución del ojo es limitada y no es capaz de percibir objetos menores a un tamaño determinado. La curiosidad por observar objetos que el ojo humano no es capaz de ver, impulsó a Galileo, en 1610, a crear el primer microscopio. En esta actividad, los participantes podrán conocer como es la microestructura, observada en un microscopio electrónico, de algunos organismos y objetos cotidianos que forman parte de su día a día como son: tela, tiza, ladrillo, avispa, hormiga, etc., y descubrir como objetos comunes, que a simple vista parecen muy aburridos, esconden estructuras sorprendentes cuando son observados bajo un microscopio.
La actividad esta dirigida a grupos de estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos y se realizará en el propio centro escolar.
Más información y vídeo del taller
Contacto: mromero@ietcc.csic.
El color de la luz
Modalidad: PRESENCIAL. La actividad se desarrolla en los centros educativos de la Comunidad de Madrid
Gloria Pérez Álvarez-Quiñones, Leticia Herrera, Pablo Alonso y Arturo Martínez
Experimentos para comprobar la descomposición cromática de la luz blanca y la mezcla de colores con luz; introducción al método científico y a científicos importantes (Newton).
Taller práctico en el que los niños podrán experimentar por grupos distintos aspectos relacionados con la luz y el color:
- Comprobaremos el efecto de la mezcla de colores luz con una fuente de luz blanca y distintos filtros
- Comprobaremos que el color blanco resulta de la mezcla de todos los colores del arcoíris mediante un disco de Newton
- Fabricaremos nuestro propio disco de Newton con materiales sencillos
- Comprobaremos la descomposición cromática de la luz blanca cuando la luz del sol atraviesa un prisma
Durante la realización de los experimentos, los ponentes introducirán los conceptos básicos del método científico y darán a conocer a Newton como uno de los científicos más importantes en esta área de conocimiento.
La actividad esta dirigida a grupos de estudiantes de 1º o 2º de educación primaria y se realizará en el propio centro escolar.
Contacto: gperezaq@ietcc.csic.es.
Visita guiada a las instalaciones del IETcc.
La reserva obligatoria. Grupos mínimos de 15 personas.
Virginia Gallego Guinea
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- 04 de Noviembre 2024, de 11:00 a 12:30.
- 13 de Noviembre 2024, de 17:00 a 18:30.
- 14 de Noviembre 2024, de 10:30 a 12:00.
Recorrido por el edificio Costillares que alberga el Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja.
El proyecto lo forma un edificio central de cuatro cuerpos, donde se alojan los talleres, laboratorios, salas de estudio, biblioteca, administración y servicios generales, y otro edificio anexo donde se establece una planta piloto de fabricación de cementos y otras instalaciones para ensayos a escala semi-industrial de las aplicaciones del cemento. Para su construcción se emplearon preferentemente elemento de hormigón, especialmente piezas prefabricadas.
Contacto: actividades@ietcc.csic.es
Enlace a toda la oferta del CSIC para Semana de la Ciencia 2024